Où est-ce que vous iriez si vous pouviez faire le tour du monde pendant une année? Imaginez que vous avez la possibilité de parcourir la planète, où est-ce que vous iriez, comment, avec qui...? Ecrivez par groupe 10 phrases sur cette hypothèse
Cherchez ICI la possibilité de vous déplacer en tram sur Montpellier. La destination sera toujours celle de l´IMEF, au 34, rue Saint Guilhem
"Que je fasse, que je soie, que nous ayons, que vous vouliez, qu´ils puissent, etc... "
Pour voir un tableau explicatif des verbes irréguliers au PRÉSENT DU SUBJONCTIF , cliquez ici ou ici
Pratique les verbes réguliers.
Nous avons discuté à propos de nos projets à atteindre. Cette année qui commence...
"J´aurai une moto, je finirai "Crépuscule", je ferai des progrès en maths, j´arrêterai de bavarder en classe, je commencerai à réviser chez moi, je vais apprendre à faire un "varial flip", je serai plus sumpa, je réussirai en histoire et en maths, je partagerai mes choses avec mon frère et je continuerai à travailler en classe"...
Après avoir lu le livre, nous avons fait un sondage en classe et nous avons donné notre avis.
Les adjectifs qui décrivent le mieux le livre pour nous ce sont:
C´est une histoire...
Quelques personnes pensent aussi que l´histoire est un peu compliquée, intéressante / motivante, etc ...
Qu´est que vous faisiez quand vous étiez petits? Est-ce que cela a changé? Qu´est-ce que vous ferez quand vous serez grands? Le groupe 3º AB grandit et change peu à peu, mais... comment?
Pensez par groupes à un objet et décrivez-le avec le plus de détails que possible. Répondez à ces questions:
En quoi est-il fait? Quelle est sa couleur? Quelle est sa taille /forme? À quoi sert l´objet?
GROUPE 1: "Elle est en bois et en métal. Elle peut être de couleurs très différentes. Elle est rectangulaire, elle est étroite et longue. L´objet sert à dormir."
GROUPE 2: "Elle est rectangulaire, large et longue. Elle est vert éméraude et ses bords sont verts clairs. Elle est unie. L´objet sert pa écrire avec craie."
GROUPE 3: C´est un objet qui est fait en plastique. L´objet est transparent et il a des trous en haut. Il est petit comme un doigt, il a une forme cylindrique. Cet objet sert à ajouter du sel aux plats.
GROUPE 4: "L´objet est fait en plastique. C´est un objet gris argenté, noir et de toutes les couleurs. C´est rectangulaire et grande. L´objet sert à regarder des films et des émissions très variées"
GROUPE 5: Elle est fait en plastique. Elle peut être de n´importe quelle couleur. Elle est rectangulaire. Elle peut être de toutes les tailles. L´objet sert à porter des objets et aussi à voyager avec"
GROUPE 6: "Il est fait en coton, il peut être de beaucoup de couleurs et peut avoir beacoup de caractéristiques. Il est plus long que large et d´une forme rectangulaire. L´objet sert à porter n´importe quel objet (comme des livres, des cahiers, etc.)
À vous de penser à un personnage célèbre, et à nous de le deviner. Donnez quelques indices et expliquez-nous pourquoi il/est important pour la société.
Ex: C´est une femme, elle est morte, elle avait le même prénom que Jeanne d´Arc, elle avait le surnom "la folle", elle était la mère de Charles I d´Espagne...Qui est-ce?
Ex: C´est un homme politique, il est mort, lui et son armée ont envahi la France au troisième siècle, il a gagné le territoire aux Galois, c´était le chef de l´Empire Romain...Qui est-ce?
Regarde ces 4 vidéos et réponds aux questions:
Nous venons de commencer le livre de lecture "Le troisième oeil", tu peux donner ton opinion à propos du livre. Clique sur "commentaires" et exprime-toi!
Lis la description et essaie de déviner qui est le personnage célèbre dont on parle: